音频应用教你你如何作曲
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* v6 n: ^% @6 l) z& x2 m很多人喜欢音乐，但是很少人会作曲，作曲不是一件很简单的事，但是也不是很难的事，下面就来简单介绍一下学习作曲的过程，希望能帮到你哦!& N$ Z5 f, J" U+ v+ k$ y, o
2 @% S/ L9 L. G) e( e$ z懂五线谱或简谱的能力。 至少会演奏一种乐器的能力。 能够完整地背唱完至少一首普通的歌(曲)的能力。# {2 y& F6 w8 k9 k; P, {
作曲技巧; D1 i% u. S& V1 H- v
- D% L+ Y) J5 g) F6 \! ]: A+ o首先需要学习作曲技巧， 比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的(偶数个段落)，这个是作曲讲究的"对称统一的美感"。/ s, B9 \9 V7 L( n5 Z8 x" D
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有的歌曲在听觉上的音高或节奏(快慢)有着明显的不同，这是作曲技法"对比"。& M: T# s3 |3 j& T/ c; f- H
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有的歌曲(段落/乐句)前后似乎有些一样或不完全一样，这是作曲技法“完全重复/变化重复”。
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有的歌曲听起来前后并不像是重复，而像是在渐渐地发生变化或者类似在爬价梯，这是作曲技法“模仿/模进”。! x& @- _4 r* o; k8 i
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9 a! W# e5 H8 i4 M- u' k6 b' o还有的歌曲后面的某一句听起来和之前的某一句相像，这是作曲技法“前后呼应”。! R# R; L" T* m5 \
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" _. F9 U6 |$ Z3 T, `4 c还有一个作曲技类似于之前的“重复”，其实并不重复，叫做“变奏”，是将一个音乐材料在保留某些特征的情况下进行变化。8 Q' M8 J( G. F
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和声知识4 \6 i" g5 a# l1 v2 `+ b$ L0 h4 E9 _, S
$ m4 i% h* h9 e/ a% _9 w- U其次要了解一些和声知识，通常你听的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和声，所以要作一首曲子，还应该兼顾它的"和声走向"。而和声走向中最核心的即是根音走向，在音乐里可以把根音理解为贝司弹奏出来的重低音。
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. j/ E- r2 c% p: h如仔细听一些流行歌曲，你会发现不同的歌曲里面的和声走向有些是重复的，所以你也可以照搬别人的和声走向，或加以变化来并为己用。
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常用的基本走向有“1-6-4-5- 和 变化之后的1-7-6-5-4-3-2-5-”、“6-2-5-1-/6-3-4-1-/6-3-5-2-”、“1-6-2-5-和1-6-3-6-” 、“2-5-3-6-和4-5-3-6-”、 “6-3-451-/6-3-456-/4-5-176-”等。
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7 L) o0 C) \ ~+ s& | Z其次要了解的就是最基本和弦种类"正三和弦"，即简谱中每个音类似于“1、3、5”三个音叠加起来的这种关系，它是伴奏中最常用的。
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音的性质
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在简谱中就是:1-主音，2-上主音，3-中音，4-下属音，5-属音，6-下中音，7-导音这七个音各自在音乐中呈现出来的特点。
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$ F Z; N; D9 L8 T, n特别说下，主音是音阶中最有稳定感的音，而且歌曲通常是由主音(1)或下中音(6)开始的，结束时又将回到主音或下中音，这种模式的意义在于使音乐进行具有强烈的方向感。/ S) D! O6 M5 w h. J3 n7 U0 m0 J
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以“3-中音、5-属音或7-导音”结尾往往表示音乐未完，即将进入高潮。属音对音乐引起的稳定作用仅次于主音。音阶里 对主音倾向性最强的音叫导音，它通常用在过渡到主音的连接。& S8 P1 U0 w% Q# W; y
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捕捉灵感
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捕捉最原始的灵感， 这个灵感长到可能是一个音乐句子(也就是歌曲里面唱的“一句”)，短到则可能是几个音符，或者一个音符，甚至连音符都没有，而仅仅是一个音与音之间的模糊的某种关系。# K5 X+ b* J5 y' y+ ], M T
) A( ?: c+ e5 H1 b' C这时你第一时间要做的就是用笔记录下来这些灵感(音符)，或者单纯地记录节奏也行。它们还不是成品，可以是杂乱无章的。
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音符就用简谱中的"1234567"，(或五线谱)来记录，节奏就用"x"来记录，然后给它们随便加上时值(就是下划线或延时符号“一”)和小节线“|”(放在音乐里有明显间隔的地方)。
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) d3 ?1 u- g0 r* D% M完善灵感. j5 L" \7 K- R8 Y. }* b8 P3 L
! H& R( z0 p% K4 I. _* O8 ]+ h完善已有灵感，使之形成乐句，兼顾和声走向的同时，运用作曲知识尝试对笔记录下的内容进行自由地补充、修改或变化。 这些变化应该是有规律的 ，比如幅度太大的向上进行之后也要有幅度较大的向下进行与之抵消，使之平衡，反之亦然。
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这些变化应该是有规律的 ，比如幅度太大的向上进行之后也要有幅度较大的向下进行与之抵消，使之平衡，反之亦然。
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形成歌曲
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建立乐句与乐句之间的关系，形成段落。1 S8 n+ w* A: I0 U: `5 y
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& W2 C, ?4 r7 T. x再形成歌曲，同样要兼顾和声走向，运用作曲知识创造新的乐句，使其与之前的乐句有联系、创作新的段落，使其与之前的段落也有联系 ， 行成歌曲，反复视唱、不断完善。' k% u% C( Y1 t) [3 k
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