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发表于 2019-2-6 12:08:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于音乐启蒙

常有人问,小孩应该从什么乐器开始学起。然后紧接又会问,应该多大开始学。我相信大部分家长都想让孩子懂个乐器,能把音乐当成一辈子的爱好,成为专业演奏家并不是目标。但是,这跟问“孩子应该学什么运动打什么球”一样,并没有实际的意义。

声明:我不是个音乐工作者,但从小学习钢琴,多年英皇考级满分,间中拉过几年小提琴,对比过英皇和铃木教学,负责学校琴行的表演项目筹备,还给休产假的老师给幼童代过课,接触的乐器还有竖琴,二胡,电子琴(双排键),单簧管等,最重要的是,我到今天也没有舍弃当年对音乐的热爱,过去我的老师很变态,今天我还是个琴童的妈妈。我想从我的角度,分(tu)享(cao)我的一些心里话,希望给你也多个参考。

学什么乐器?
如果你的学校大力推进某种乐器,又或遇到特别专业,能教又用心的老师,家附近有特别负责的机构/组织,都比选什么乐器更重要。比如你想学竖琴,但是老师不好找。你想学钢琴,但是突然面前来了个很有好的小提琴老师,学校新音乐老师是学清唱的,给同学组织了乐团,又或学校少了俩大贝斯手抓起高个儿学等。

所以简单来说,学习什么乐器,跟周边资源和机会有很大关系。

钢琴为最佳入门乐器?
会钢琴再学别的乐器就很容易上手?跟练羽毛球是否对以后打兵乓球也有帮助的问题一样。肯定是有帮助的。手指比没练过的灵活,视谱比不懂的快,老师教起来容易多了,但是学生还能静下心把基本功手指给练好么?这是需要更大的兴趣来推动,加上鞭策的。

我可以很负责任的说,钢琴并不好学。虽然学习的人很多,但是能弹好的不多。只要有好的老师,加上有耐心又宽容的家长,任何乐器都是最佳的入门。

但如果真是为了音乐启蒙,培养兴趣,学习音乐。如果*就近有资源的话* -- 好老师,好琴行。我个人更推荐这种双排键盘电子管风琴。


还有~


如果你先学习电子琴,你可以很容易地弹奏流行钢琴,因为和弦和弹奏它们的方法是完全相同的,帮助你很好的即兴来几曲。熟悉和弦也能更好的跟吉他,贝斯等合奏。学电子琴的孩子节奏感超强,就比敲击乐手差一点。
可以有跟学习古典钢琴一样强的视谱技巧,虽然琴键触感更轻,但并不代表手指没有锻炼到,实际上,这是两只手,甚至双腿(左右脚踏低音踏键,右脚兼顾声量)的配合训练。
这其实就是个大电脑。能更早接触到电子编程的各种可能,编排各种乐器和节奏是会培养到一定的电脑与编程的基础的。(小时候每个人都得备floppy disc软盘,装自己编好的节奏和配乐,现在U盘就行了
更熟悉各种乐器的特性,培养鉴赏能力,知道什么叫音色美的长笛应该是什么样的。
炫酷,好学,会和弦就能奏乐跟吉他很相似。没有钢琴那么孤单

有兴趣的可以搜雅马哈(我小时候接触的是Technics

多大年纪学?
要体谅小孩的自尊心,大点的还会互相攀比。三年级才开始学习钢琴要忍受同辈比下去的压力,这需要家长的鼓励,而不是家长着急所给予更多的鞭策。但是话说回来,三年级以后学习可以选择的乐器太多了。如果有资源,不只是弦乐,电吉他,管乐,敲击乐也是很好的尝试

父母的角色?
父母会点音乐,耳濡目染确实有些帮助,能更高效的在有限时间练琴。但是父母会音乐更重要的是可以激发孩子的兴趣,更能理解孩子学习乐器的困难;并且在孩子遇到的挑战时,能给予耐心与宽容,而不是为了更好的当个助教监督孩子练习

指尖上,和耳朵听力的锻炼是需要自己来感受的,乐器是需要安静下来自己感受的。现在网上特别多视频资源,比如CCTV那木拉的大提琴教学,教材曲目都一样,每一集都值得跟孩子坐着一起学习

下图是很好的笔记例子,家长帮忙上课做笔记,然后在家复述给孩子听,孩子困惑的时候,协助孩子回忆上课说过的内容。 *如果你没有办法很清楚的记录到底回家要怎么练习,一定要要求老师给出明确的任务指示,不然就该换老师了*



同样的。需不需要雇佣陪练?有种情况是跟名师学习,学费会很贵,因此其他时间都另外雇收费低的普通老师陪练,节省金钱,把效率最大化。但是视频陪练是非常低效的,如果你的老师对家长在家监督练琴有很高的期望,导致你不得不找陪练,建议一周增加一堂课,或者干脆换个老师。

每天练多少?
每天固定的时间把练习曲包括音阶琶音都练一遍,再加上曲子。每周课后前几天充当个助教,把老师说过的练个三四天,剩下的几天让孩子自己练。一周里自己练的天数比你当助教的天数慢慢越来越多,一直到你再也不用/无法充当助教。

乐器可以买架子放置,钢琴盖别盖上层层防尘布,总之做到孩子一时兴起弹个几分钟不会太麻烦

怎么挑老师?
口碑,其他学生的成就,能讲清楚是什么,该做什么,怎么做的老师,能帮助家长在家培养练习习惯的老师,能把练习技巧有系统,清楚传授给家长的老师。幼童家长的笔记是动词比形容词多才对,如果你的笔记形容词多余动词,要么你不明白,要么老师讲不明白。如果不合适,随时更换老师。(对于有问题的老师,家长的直觉比孩子的准。

最后,关于快乐学琴
快乐学习,不代表可以跑调,可以脱拍,可以不练视谱,不正确姿势的演奏乐器。我们可以练的慢一点,进步可以更缓一点,但所有的什么感情注入以及对乐谱的理解,都是在能正确读谱的基础上。
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