巴风蜀韵走四川 (天府之歌征集 12、31截止）

           巴风蜀韵走四川 （之三）
                       
                                     池宝柱
     
       很久的想法今天我要兑现，
       让行囊带上快乐去赴一场盛宴。
       秀幽险奇，苦辣酸甜，
       穿越蜀道就扑进熊猫的望眼。

       肠粉的味道怎能只要一碗，
       让浓香端上微笑把那日月斟满。
       天地沧桑，谁在变脸，
       喊声成都就看见白云的清闲。

       巴风蜀韵走四川，
       草堂里飞出的平仄萦绕耳边。
       江河这里听人类调遣，
      一幅蜀绣绘不尽美美的绿水青山。
     
       巴风蜀韵走四川，
       九寨沟馈赠的美丽缠绕梦幻。
       天下何处最叫人安逸，
       天府之国来一次一辈子做个神仙。
      


066000河北省秦皇岛市燕山大街3号市政集团编辑室
          池宝柱        手机：13091346253
                            扣扣：2426801040
                         身份证：130321195911089051   绝对原创，抄袭必究！


      作者简介：池宝柱，笔名蓝羽，词作家、诗人，1981年开始歌词创作，先后发表、播出、获奖歌曲歌词1500多篇首，200多首获奖，其中作词歌曲《盖楼的哥们儿》荣获第10届全国五个一工程奖。作词的歌曲《都说喜欢你》获河北省五个一工程奖。有诗词集出版。现为河北省音乐文学学会副会长，秦皇岛市音乐家协会名誉主席。

   


“天府之歌”征稿启事
　　
　　为全面落实省委十一届三次全会精神和市委十三届三次全会精神，弘扬中华文明，歌唱大美四川，传播天府文化，加快世界文化名城建设，现“天府之歌”全球征集活动组委会发出邀请，征集优秀歌曲，欢迎全国乃至全世界音乐人积极参与，聚力打造一批有思想、有温度、有品质的精品力作，唱响四川旋律，展示成都魅力，努力将“创新创造、优雅时尚、乐观包容、友善公益”的天府文化核心内涵打造成为彰显成都魅力的一面旗帜。
　　现将面向全球征集“天府之歌”原创音乐作品，从所有征集作品中评选出十首最美“天府之歌”制作成CD，最终选出一首作为“天府之歌”主打歌，让全世界听到来自四川的声音。
　　一、征集范围和资格
　　活动主办单位面向全球公开征集“天府之歌”，凡具有相关创作经验的个人均可参加投稿，参赛作品必须是为这次征集活动新创作的原创歌曲。
　　二、应征作品的要求
　　1、本次活动参赛者可以通过以下三种方式投稿：
　　第一种，提供歌曲含有人声的完整小样，音频文件为MP3或WAV格式；
　　第二种，提供歌曲的歌词，通过专家的专业评审，入围的歌词将由大赛组委会邀请著名曲作者谱曲，形成一首完整的作品；
　　第三种，提供歌曲的乐谱，音频文件为MP3或WAV格式，通过专家的专业评审，入围的乐谱将由大赛组委会邀请著名词作者填词，形成一首完整的作品；
　　2、作者须保证对参赛作品享有完整版权，若存在版权纠纷或违反有关法规，主办方有权取消其参选资格，所涉及法律责任由投稿者自行负责，并应全额赔偿活动主办单位由此造成的损失。同时，作者提交作品参赛，即视为授权主办方对该作品进行非商业性的推广宣传；
　　3、最终入选作品将由专家评审和网友点赞投票共同评出。
　　三、应征作品的提交
　　1、应征者需按要求填写《报名表》；入围30强的参赛者将签署《承诺函》。
　　2、征稿截止时间为2018年12月31日。
　　3、投稿方式：扫描二维码，网上报名。
　　四、遴选办法
　　活动组委会将组织有关专家从公开征集的作品中择优遴选出30首入围作品；由大众票选和专家评审相结合的方式选出10首作品，每首（包含词、曲、编曲、演唱）将获得5万元的现金奖励（含税）；最终评选出1首作为“天府之歌”主打歌，获得10万元现金奖励（含税）。
　　五、注意事项
　　1、为提升歌曲质量，活动办公室会邀请有关专家和作者对入围歌曲作进一步的修改完善；
　　2、活动组委会对本次活动保留所有相关活动的最终解释权。
　　咨询电话：88881890
　　
　　报名方式一：
　　
链接http://song.cdtv2.com/musicaward/index/2018tianfumusic

　　报名方式二：
　　
发送邮箱：tfzgqqzj@sina.com
　咨询电话：028-88881890
　　
　　“天府之歌”全球征集活动组委会
　　2018年12月4日

欣赏老师佳作

感谢老师关注鼓励！

航拍  天府

欣赏支持学习点赞佳作！

感谢老师鼓励支持！

感谢老师鼓励支持！