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[歌词创作] 歌词创作浅谈

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sina 发表于 2018-12-4 17:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
歌词创作浅谈
& Q- u! R( |8 Z* p% l: @& I        歌曲分词、曲两大部分。歌词是歌曲的重要组成部分,曲调是按照写好的歌词谱写而成的。因此,歌词在很大程度上决定或影响着歌曲的质量。) V! [2 u$ ^+ A: G( ]
  歌词与诗有着密切的关系,“诗歌”一词就足以证明诗和歌密不可分。一首好的歌词必定是一首好诗,但并不是每一首好诗都适合谱曲作歌。这就说明歌词与诗还是有一些区别的。歌词与诗的主要区别在于是否合乐。我们把可以合乐唱歌的诗称之为歌词,把不合乐的诗称之为诗。2 ~; m' g2 b+ r' j/ M% y
  一首好诗,即使刊印数百万,读者毕竟有限;而一首好歌词,经谱曲传唱,可以使家喻户晓、人人皆知。好的歌词谱写成歌曲,其传播速度之快,普及面之广 ,社会效益之好,是诗望尘莫及的。
& W# _8 k; }, n* M/ |/ v# z' n( J  谈到歌词创作,初学者必然会提出两个问题:一、写什么?二、怎么写?( B7 ^4 P9 V8 ]7 b1 L6 Q
  “写什么?”的问题比较容易回答。这和写其他文学作品有着共性,那就是要坚持文艺“为人民服务,为社会主义服务”的方向,用歌词这一文艺形式,歌颂伟大的党和伟大的人民,歌颂伟大的社会主义祖国和社会主义建设的伟大成就。往往通过具体的人物和事件从不同的角度用不同的手法,来反映这些重大题材。$ e% \4 I5 X! ^# E6 `+ v
  对于歌词“怎么写?”的问题,试从八个方面来谈一谈。
- {1 |9 w/ G5 b3 @/ L4 p  一、 简介歌曲的体裁 6 d) u* [$ j4 T) Q7 D5 I9 l
  $ U( n1 U$ @) N" B* Y8 q
  要创作歌词,必须要了解歌曲的体裁。歌曲因表达的内容、情绪和演唱的形式不同而分成各种不同类型,各种类型的的歌曲,其体裁各不相同。  - N) w, U8 k, [$ J
  按照演唱形式划分,可分为独唱、重唱、对唱、表演唱、齐唱、小组唱、合唱、大合唱等;   
( I, `6 p5 ?4 u" J% s  按照内容划分,可分为颂歌、队列歌曲、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜庆歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、儿童歌曲等。6 Y( L" S2 h9 W8 [6 |1 m7 r9 E
  对于不同体裁的歌曲在歌词的写法上要注意:
5 ?2 t8 _) ^" Y2 S4 V$ `  (一)在情绪性格上要有所不同。比如:颂歌体的歌词要严肃深情,表演唱则要求生动活泼,抒情歌曲要意境优美,叙事歌曲要描写细致,队列歌曲要坚定有力,儿童歌曲的歌词要写孩子们熟悉的事物,要用孩子的口气说话,要适合孩子的特点。  ! ?% ^4 }2 L- b, ^- X
  (二)在形式上要有所区别。队列歌曲的词要简短,句式要整齐;抒情歌曲、叙事歌曲的句式则可相对的自由一些,叙事歌曲的歌词还可以学习民间说唱文学如鼓词、小曲的叠字、垛句等语言技巧;表演唱的歌词要有一些动作性,便于表演,还可夹一些说白、数板,使形式更加活泼。   
$ A1 R- b$ m1 J# L% `' e% D  二、歌词的特点:4 p0 U5 ~' G7 \! i& E
  (一)主题集中,高度概括生活——(在希望的田野上)   
. I5 {8 y& h# B6 ]  (二)形象鲜明,语言简洁动人——(老房东查铺)   2 F  Y: a8 C! n) y
  (三)结构严谨,形式短小精悍——(槐花几时开)   
; j, u  N! I4 ?7 R  Q7 w5 ]  (四)有节有韵,好唱易记——(月亮走我也走) 1 I6 m4 P+ l0 Y2 S7 s+ `
  三、 歌词的结构原则与方法  2 P2 l9 Y: v; W8 @+ [
  原则——服从表现主题需要;符合事物内在联系和发展规律,合情合理,合乎逻辑;层次清楚,完整连贯;考虑歌曲体裁。   ; Y0 W) [8 }  v2 E1 c* F
  方法——   
& L8 X+ `* j/ E' M  顺叙,按事物发展过程,按事情发展的时间先后安排(想起我的哥);   
! j' R2 r# q) v# K  倒叙,(小芳); 9 S; H6 X4 x" h" `
  按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写(在希望的田野上); : M0 c$ A! h  H% ?9 u& G  k4 V  c
  并列结构,四种:  
) N1 S5 C* U; C# w7 F7 }   1、并列(血染的风采,月亮走我也走);  
* s1 Z* b7 ?0 c" k4 U" x1 v   2、先分述后概括(永远是朋友);
, X& a% N' h. V& z7 }; y   3、先概括后分述(十五的月亮);4 D& Z/ P0 T( b6 M6 W# L* i
   4、概括—分述—总结(歌唱祖国)
- d; f/ {% U8 |  L+ C/ v (一)顺叙——按事物发展的过程,按事情发展的时间先后来安排。例如:《想起我的哥》
& a8 S: ^, H7 _: k, G3 [! o1 b  我清早淘米下河坡,       我磨着镰刀门前坐,   
$ j- @1 }, A9 m' z1 i9 F  迎面游来一对鹅。        广播里在夸我的哥。 1 R9 [, [4 P+ E8 h
  白鹅双双多快活,        难怪不见哥来信,   2 p% t7 v8 M( T' x2 ]4 T5 B, B
  隔河想起了我的哥。       难怪几次都失约。" g4 S$ q7 g  s# B; o7 v
  哥哥呀,            哥哥呀,  
9 {. s! J0 t: f- x3 g0 p  你说月夜桥上会,        原来是专心育良种,   
6 E$ E; z+ h8 V+ q! {& P2 z/ |! ^  为何几次都失约?        科研出了新成果。   
' f5 N" U! P/ `) q1 Q* p. g' O! T  哎哟哟,            哎哟哟,  4 M$ |) T0 _6 t; ^) n+ `# u) x
  我端着筲箕忘了淘米。      我拿着镰刀忘了磨。   7 D7 ?3 E9 l8 J' j5 `% ?  l
  嫂嫂喊:我烧火等着米下锅,   妹妹喊:我等着镰刀把谷割,
( z) C. f+ H) p9 m- ?; F  你站在河边看什么?       你看着那广播干什么?  
/ c. v, _: N5 }" L  哎哟,嫂嫂哎,你来看哪 ——  哎哟,妹妹哎,你来听哪——
' \5 U3 o9 N' E: [% j& H  这小河退水我难下脚!     “来米多来那梭那多梭”,   , l, f: a( W8 g& b9 x
                 我跟着广播学新歌。 : C' ~/ v. w7 o/ D9 D8 j! m
                 ——我哪里是在学唱歌,  - I! g7 w' `% Q: S* Q! p* @0 A
                 叫我怎么对妹妹说!   
' d( O# K& X; M  _   这种歌词结构有头有尾,来龙去脉非常清楚。    d! Y# k' n; [; B" O
  (二)倒叙——先总述事情(人物)的现状,再倒转去叙述事情过去的发生、发展(人物的身世成长)等。  # X) t# ~1 t4 \* K7 e$ N
  例:《小白杨》(先总述) (再倒叙)  % J7 K+ u( z* N# W
  一棵小白杨长在哨所旁       当初离家乡告别杨树庄   
9 [: [# G/ h" E$ e  根儿深干儿壮守卫着北疆      妈妈送树苗对我轻轻讲   , _7 I% H/ |- {; H8 \
  微风吹,吹得树叶沙沙响      带着它,亲人嘱托记心上 * z) Z$ c* m' v2 j; b" U
  太阳照得绿叶闪银光……      栽下它就当故乡在身旁……  
4 l- ?0 o: z+ [! H) z( X1 a4 ?  例二:《小芳》! B+ g. Q$ Z1 V+ b! {3 A
  村里有个姑娘叫小芳        在回城之前的那个晚上
% e, ]- p# C! A! _2 a5 g. N0 a, o! C( T  长得好看又善良          你和我来到小河旁
% x" m0 d( i9 I+ d) i# a* r  一双美丽的大眼睛         从没流过的泪水  
7 m. B) a' H4 Q1 O  辫子粗又长            随着小河淌……
; e/ f( u% l' h3 [% n7 C# c( J  (三)按照空间顺序安排结构,按事物所在的位置或事物本身的各个部分一一描写。  8 j, I: |; Y  y; p
  例:《在希望的田野上》. H9 e% c4 ]5 J: g: f/ |, X' u
  (四)采用并列结构 {
& }7 D$ N! Z( t+ l1 M" e2 \6 v  例如: 《血染的风采》  * O. `. n0 s0 m, |8 L* Y9 s& [
  也许我告别将不再回来       也许我的眼睛再不能睁开   
* @- E" Z) C4 ]  你是否理解你是否明白       你是否理解我沉默情怀 " F. B# N- V" k/ j8 ~5 ?  k, B
  也许我倒下将不再起来       也许我长眠将不再醒来 ' h& i" S, f2 Z8 Z8 \# h6 \
  你是否还要永远的期待       你是否相信我化作了山脉   
6 ?7 A! O1 a, S  }0 m  如果是这样你不要悲哀       如果是这样你不要悲哀  
8 a& E. @7 W  u$ s. u( u  共和国的旗帜上有我们血染的风采 共和国的土地上有我们付出的爱   % v; B& Z# W' ~4 l" Z
  (五)先分述后概括   
8 z3 v- u( E1 ]0 ?! V: _  (六)先概括后分述 2 i* m! h! q5 i7 `% Q. D9 W
  (七)先概括,再分述,后总结
( D6 U. l: ?$ K8 E9 l5 \& ]  例如:《歌唱祖国》   
, Y4 k+ X0 O: _  四、歌词的句式和段式  
% h+ I$ G; K: }  句式:歌词是有节奏的,歌词的句式中包含着节奏性。 2 N) u. }1 h, S' L& \) r3 a! D2 D

2 J& T% b9 U/ u  基本句式:七字句和五字句(红星照我去战斗—前四句就有七字和五字句);六字句(月亮走我也走);十字句(朝霞);垛句(党,给我智慧给我胆  
( u  F3 S) E2 \7 Z5 B. @ 收废歌)
/ z1 n7 Q' t7 h. R  段式(分节歌不是分段)  
: Y! ], Y) d0 l- I# U   一段式(三大纪律、我爱北京天安门、打靶归来);  
# q9 q6 L7 F  n5 U; x: \  H   二段式(我的祖国、英雄赞歌,有主歌副歌,月亮走我也走); + Y$ K9 O- m6 v, G: ^
   三段式(歌唱祖国—A—B—A);  
* X% W" S8 V$ U% E. K: @   多段体三个以上段落,各段层次清楚(翻身情—太阳一出)   
& w! D3 L. m  q: Y7 k  p7 Q- ^  五、歌词的语言   ; O6 k3 ~: k- {2 R6 g1 N( T
  (一)准确——写什么象什么(咱们工人有力量、我为祖国献石油,我是一个兵);具有时代特点(亚洲雄风、双带歌);
4 J+ d" {; z' g' Y7 w  (二)鲜明——有形象、有感情、有鲜明的思想倾向性,歌颂什么、反对什么,旗帜鲜明(劝你多干少开会,他有一张大咀巴);   ) q0 m0 b! R9 z, D
  (三)生动,口语化、通俗化、形象化(小女婿,恶婆婆,回娘家);   . ~" l: d/ M* K& ]6 p/ m
例:《恶婆婆》中的唱词——
/ Z$ b& D5 O9 {: v板凳拖几拖,同志你请坐,听我说一个恶婆婆......
5 _9 T- i  O/ I六月天气热,帽子都没得,深身上下晒得象锅铁。
8 z# V3 ?, H8 y  (四)语言要适应歌曲的体裁特点:  
3 T5 B# |+ t; F8 j6 J- ]  歌曲体裁分类——
3 ^9 [' b& ^5 E6 O% r  1、按内容分:  . C4 T5 E1 S7 o4 f, ~& I3 m
  进行曲(向前向前,我们走在大路上);   ( [9 I, e/ ~- h/ i$ m1 s! c2 D
  颂歌(东海扬波);   * w8 N& \8 D- c% Z# A4 h" s
  劳动歌曲(打麦歌,硪歌,号子);   : m- |( [8 L+ y+ k
  抒情歌曲(长江东逝水); }
& t4 Z# r2 \: F8 w* r6 z  叙事歌曲(老房东查铺,春天的故事);   ; C  z/ ^5 r; ~% N, i
  表演歌曲(回娘家);   
! F* e& ^: \4 Y; d# x+ U+ v+ F  舞蹈性歌曲(北风吹,万泉河水);   , n  W4 M: }7 }  }
  喜庆歌曲(打起鼓来);   
5 _8 V6 a- a7 A) |  讽刺歌曲(他的嗓子变了调);
0 ^3 X0 Y; B3 J( A3 W  诙谐歌曲(女人是老虎);   : K7 l" a1 T. E& H6 e4 M
  儿童歌曲(我爱北京天安门)   
% C5 S9 q9 Y" R) s" _  2、按演唱形式划分:独唱,重唱,对唱,齐唱,表演唱,小组唱,合唱,大合唱。  4 }7 g& W( n: \: I6 x! _$ A8 t
  (五)歌词的语言要出新——   ; g  {$ i2 _( G2 {! E. [
如:我们打起双桨,抖动满湖的星星,摇碎水底的月亮;   
/ F& C5 R0 C5 E) g' h! R/ [- S- _又如:喜只喜的今宵夜,恨不能双手托住天边月,怨老天为何闰月不闰夜?   
+ O. @9 P# }) h" e流行歌曲评点(用典偏僻不要写那些无时代气息的,谁也看不懂,听不懂的歌词)     " ?3 @1 c; C( X* G7 ^5 k9 h$ e
  六、歌词常用的表现手法:比兴、对偶、排比、对比、衬托、重复、重迭、直叙、夸张、设问(花儿为什么这样红?)、序列(正月、二月,一唱二唱,春、夏、秋、冬)、衬字(拉网小调,乌苏里船歌)   8 b2 h! \- S) c2 _7 l) u
  七、歌调的韵辙   
8 F" L* f8 n& T* }5 M0 {  我用“劳模江福才兴修水利大办农业”一句话十三个字分别代表十三辙,易记。- T( P$ y' Y  F+ {' S
十三辙分为三级: ) }; a) d4 W4 r* d; ]: y, j
  1、洪亮级(发花、江阳、言前、人辰、中东)    5 c! j# N8 m' G& Z" N
  2、柔和级(怀来、波梭、遥条、尤求)   
! F$ T% x+ i& l  o  3、细微级(灰堆、乜斜、衣欺、姑苏)  
* ?3 b4 H! \, x9 Y$ E, y  声调的运用 四声: 阳 上 去 (入)  平 仄  5 l1 ]: j% Q2 a
  一般要求:一三五不论,二四六分明,上仄下平,便于谱曲;
" q/ Y/ `6 t9 |       平仄相间,造成旋律起伏,达到抑扬顿挫的效果;   ; Q: j  j3 p" j! f" k, g3 d3 s
  
2 K' }# [6 _' d       写分节歌词时每段相应位置上的声调,尤其是比较关键的字的声调和相应位置上的句子的结尾字的声调,要基本统一,否则就会出现倒字,影响效果。   
1 s# M0 J2 Z& z# T2 p  八、辅助表现手法   
- v- i; w$ n" m5 U  (一)衬字运用——1、单字:“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔;2、长串衬字:(赞歌、乌苏里船歌、拉网小调) ;  * i% }& ~7 v1 o
  (二)泣声——泣声唱法所需用(手带着我的儿和女...)   
9 p2 v' `3 E% K  (三)么喝——一般用于劳动号子(打硪歌——这山望着呀,嘿嘿呀嘿..) ( D, N. f# Y2 r* j$ d0 P
  (四)插白——例:1、妈妈喊:我烧火等着米下锅...哎哟   2、妹娃子要过河,哪个来背我?   
/ x. i6 K, ^/ M' ~7 ]  (五)数板——中间快板  
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1357768652222 发表于 2018-12-11 16:25:18 | 显示全部楼层
学习获益多多,谢谢老师!
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默然回首 发表于 2019-2-15 09:42:49 | 显示全部楼层
分享了,谢谢
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姬辉来 发表于 2019-2-24 18:22:17 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享
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