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[哼唱首发] 学唱歌曲——胡说歌

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发表于 2018-9-16 22:59:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
学唱歌曲——胡说歌

活动目标:1、学习添加陪衬词,进一步学会演唱弱拍起唱的歌曲。2、并独立地即兴演唱,创编滑稽的歌词。活动准备:钢琴、曲谱。活动过程:一、开始部分。1、练声:《山谷回音真好听》、《秋天美》、《袋鼠妈妈上学去》。

2、律动:《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。

二、基本部分。

1、教师弹奏歌曲,幼儿回忆。

师:小朋友们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?(引导幼儿说出:歌曲的名字叫《胡说歌》)。

2、跟着乐曲一起复习歌曲一遍。并要求幼儿在一、二、五句末拍手两下。

3、教师进行播放磁带,让幼儿进行倾听磁带,然后再次的进行跟随磁带一起唱歌曲。

师:我们先跟着磁带一起唱一唱吧。

4、教师出示挂图,请小朋友们一起跟随老师看着挂图进行打节拍一遍。

三、创编衬词或滑稽动作。

1、教师示范打响舌的方法,作为衬词代替一、二、五句末拍手动作,请幼儿模仿。

师:朱老师想出了一个衬词,用它来代替一、二、五句末拍手动作,请你们认真看并和我一起学。

2、鼓励幼儿想出其他有趣的衬词。

师:我们除了拍手和打响舌还可以发出什么声音?

3、启发幼儿想出各种滑稽有趣的动作,代替有声衬词。

师:想想还可以用什么动作代替衬词?

4、引导幼儿把歌曲完整的唱一遍,并配上幼儿创编的衬词或滑稽动作。师:这节音乐课的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字叫胡说歌)

师小结:胡说歌是由美国的一首幼儿歌曲翻译而来的。歌词非常的有趣!

5、请全体幼儿一同这首磁带进行打节拍。

四、创编新歌词

1、教师启发幼儿想象出生活中其他违反常规的事情,创编歌词,并按曲调即兴唱出。

师:袜子穿在耳朵上真的很有意思,你还能想到什么滑稽、好玩的呢?(可以引导幼儿用挂图上的其他元素进行创编)

2、教师将幼儿创编的歌词与幼儿一起演唱出来

五、结束部分。

1、师小结:今天你们编的歌曲真好听,小朋友还可以把自己创编的歌曲带回去给自己的爸爸妈妈听听,让他们一同和你一起进行分享自己创编的歌曲。

2、师:现在我们来表演《卖报歌》。效果分析:
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