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[歌词创作] 给新人谈谈作词

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发表于 2018-9-5 20:26:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
给新人谈谈作词 ! o" u# b5 B. [2 v; u

# D1 u9 f6 h' ]7 D8 v6 ]/ m1,关于好词
& D; F; J" F2 g; |+ _1 w9 F% T学词最有效的方法就是最没效的方法,那就是常写。不过,听歌、读词、读词评、鉴别好词也是一种可行的方法。往往自己知道了一首放到眼前的歌词是好是坏,便也差不多知道了写一首好词的方法了。这方面,无论是香港的林夕、黄伟文,华语老歌的李宗盛、罗大佑,大路流行的方文山、姚若龙,游走摇滚界限的刘卓辉、阿信,大陆民谣的宋冬野、董二千,以及其他公认优质的作词人,都立了一个很好的标杆。: t! k$ j  C+ f9 Q" v
作为一个原创歌词吧的大水比,我经常在吧里没事就一首一首翻词看,接着我发现,有些三流歌词看多了,即使明知道这些写得不好,自己动笔写词时也常常会被它们的写词方式影响,这是没有办法的事。常听周杰伦就会写得像方文山爱堆各种意象名词,痴迷五月天就会写词像阿信爱玩文字游戏,常听粤语歌就会反感句子里出现毫无意义的虚词,所以你想成为什么样的人就会成为什么样的人。因此向自己想努力的那个方向多听优秀歌词是一个颇有用的方式。3 \' }+ L% B: }, B5 I( g
词没有固定的标准,李宗盛的词看起来像是娓娓道来的说话却异常感人,林夕能把《彼岸花》写成隐晦的现代诗,唐魔的词刻意从平时的说话抽离来,是写字逻辑而不是说话的逻辑,任是有情也动人。当然同一作词人也写得出风格完全不像的作品。对作词人而言,作词不是发泄自己情感的工具,而是热爱的工作,用一己之力讲万人心声,作为有职业素养的话,就要可以在不同角色里驾驭。唐魔未发行或为未广为人知的作品里,也藏着大量黑历史,给陈鸿宇写成这种风格的词,也是考虑了歌手定位后的结果。黄伟文说好的作词人要“雌雄同体”便是这个意思。8 G8 q  E; ^# w: s+ H$ A7 r
好词的共性就在于在“动听”的前提下,词本身能“有特色”地“表述主题”,要言之有物,并且能让你在芸芸众词中记住它。或许是因为细节太动人,或许是角度太契合,或许是文字太精致,或许是句子如一把匕首,直插你心。
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2,关于押韵
# _, x: U. Q$ J8 f上来就说押韵,毕竟在很多作词新人眼中,写歌词就是押韵,写格律诗就再加上每句字数一样。有人似乎认为,会押韵就是会写诗作词了,甚至认为会押韵本身就是能拿出手的才华。押韵只是不足为外人道也的基本功,押韵、顶针、藏头……仅仅以这些本身为卖点,以为写的出它们就是有才华的文段是最low逼的一种。这点70说得很好,“字在填词的角度来可能是武器,能否用你手中仅会的“武器”,一时耍双截棍一时抛丝带间中还能舞双刀,就是一道好歌词的重要因素。”
9 R5 O8 l  t& ]( G% @# P就拿《途中》为例吧。ang这个韵其实是非常容易写俗的,词汇量不够的人一不小心就会落入窠臼。因为这个韵里有“力量”、“梦想”、“太阳”、“翅膀”、“飞翔”、“希望”、“前方”、“远航”、“歌唱”、……一百首押ang 的歌有九十首都脱不开这些词,其中八十五首都是励志歌。阿信属于能把同一种题材同一个韵写几十首让人不腻味的少数。然而唐魔的这首《途中》则基本脱离了这些浓浓的励志感觉,而是一股山野的潮湿味。“秋黄”、“虚妄”* Q: z1 G% @- J7 o$ m
“恓惶”、“春芒”、“迷香”,词语本身的力度都足以带来这些野外远足的气息。更有“细长”的影子、不“拾掇”行囊、“饮酌”那秋黄、“茧磨在鞋跟上”,词语的选用就是塑造气氛和感情的最好基石。若是词语用得好,句子写得漂亮,像林宝给陈奕迅的的《完》最后一段副歌,六句韵脚只有“上”一字,也足以使人如面对排山倒海大汗淋漓。所以积累词汇量亦是个大问题,怎么用好词语更是大问题,要把词语围在主题四周编排好去炸,定点爆破才有效。若是才写几首大脑就捉襟见肘,自然不行,武器要玩得起来。
( w$ X% X- M5 W( d写到这儿的时候我去百度了一下“途中”,发现百度百科写的是一个叫黄美珍的女歌手唱的版本,那个作词押ai的韵,就属于完全落入俗套的典型。通篇“爱”“未来”“精彩”“姿态”“等待”“安排”,词语也毫无新意,所以歌曲也如过眼云烟。《理想三旬》里也是ai,却句句金句。
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3,关于格式
3 E5 p7 _, v" E$ |, i0 H+ X歌词不只押韵而已,至少还有格式。押韵只是手头的工具和武器,那格式也是你手中的工具和武器。这是一件需要入乎其内出乎其外的东西,但是不先掌握招式,怎么做到无招胜有招呢。" T/ D# d( {, m/ ?  D( I5 S
一般的流行歌词是这样,两段铺陈,称之为主歌,高潮部分称为副歌,通常在副歌安排金句,即记忆点。主歌与副歌之间可能会有几句过度。两段副歌之间也可以有加强语气的桥段。最后也许还有收尾,就这些,多听歌不知道这些名词也能掌握到规律。有例外正因为有公例。
0 b1 Y! U) b9 _- O5 T+ o9 ]民谣的格式相对更简单一些,一个吉他几个和弦,像《理想三旬》就两段主歌,两段副歌,两段主歌,副歌重复,然后再主歌收尾。都是很基本的。多数歌的套路都是,主歌用来铺陈意境,使用意象,写景、叙事,砌比较实的石头。副歌来抒情或说理,放置金句,种比较虚的花。这个在《理想三旬》里也是比较明显的。当然这个只是一些更宽泛的规律,更是没有定数。; \! w& Z1 S5 V* W# X
两段主歌或副歌中,对应的句子要字数一致,音节相近,或者如闻一多所说的“字尺”相近。比如“黄河/尚有/澄清日”和“王和尚/有/成亲日”虽然字数一样,但就是不同的音尺,唱起来就不适用于同一个旋律。短句尚不明显,长句的话,出于作曲断句的考虑,音尺的停顿就更为重要,甚至比字数更重要,这个还需要自己考量。所以作词的人多学习一些乐理,或者掌握一样乐器,是很有帮助的。毕竟现在已经是全民唱作人的时代了。& W: x: {! {; b9 s6 ?

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4,关于填词& k* l* X7 x) z& n# ^" M
很多作词新人都是听了几首歌,觉得这歌词我自己也会写,就写一堆句子段落,押个韵,句尾按个回车键,都敢拿出来说这是歌词。我觉得,在作词前有大量填词的练习是十分有必要的。其一,比较更熟悉歌词的节奏,歌词的节奏是音乐的节奏,是来唱出来的。格式、押韵什么也不过为节奏起见。这样写出来的歌词就能更像歌词的样子。其二,填词的时候可以唱着填,就能明白不是把字填进去就好了,有些字填进去根本唱不出来,字的读音和音乐的调扣不上。有些读音的字填在这里就是动听,有些韵就是比其他韵适合这个旋律。是开口音还是闭口音,是二声还是四声,都得自己把握。所以也不是最开始想的那样容易的事。当然熟悉了之后就更游刃有余一些。" v6 B5 M/ R1 n7 ^
填词的话一般会填自己喜欢的歌吧。然后便可以填纯音乐、填外语歌,比如日语的,来试试。这样难度更大,更训练对字的把控,熟悉了就更自如。比如同一个旋律,可以填成《敢问路在何方》那样整齐、严肃、深沉、每一音都拖很长,也可以把每句话的音都填满,变成热血的《斗战神》。《早春的树》的两段副歌,“而我的身世,已经早春/弃于某片荒芜,你经过我/半生的意义,如此取舍/骨头在晒干后,还能生火”与“雨季一过,门栏前吐新芽是我/隆冬时节,壁炉烟尘是我/枝桠伸往,更远处的芦边湖泊/鸟儿惊起,便将叶子抖落”也相当值得玩味。, a5 K+ b, G* I  R: E% d7 y
填词的技能是必须要掌握的,要能够戴着镣铐跳舞。若有朝一日填demo,提前多加练习以免到时大脑空白丢盔卸甲不能胜任。毕竟现在音乐产业还是先曲后词的多,方文山给周杰伦写了那么多词,只有三首是先有词的。
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/ Q+ [) M7 Q4 e  D, }% ?3 V! s# X5,关于态度' P5 b9 [7 m$ K
新人最忌自大。多数人并不懂得这一圈子那一圈子,却一踏进圈子就说老子天下第一。自诩“我的词比专业的好太多”的句子我听过很多次,说这些话的那些人我一个都没记住。有些人是真有些才华,有些人是真没有。文品和人品总是对应的,那些说自己如何如何有才华的,往往写的东西不堪卒读。写得好的,反而自知弗如。所以老话说谦虚使人进步,既然敢发词了那就要做好了被评论,被夸奖和被批评的准备。只愿意听好话的孩子是没有前途的,还没有写成什么样子就觉得自己相当了不起了是不行的。3 s0 ?$ z/ F  o  `# z5 m
有些人会觉得,他年纪还小,写成这样子很不错了。然而文笔好的人一抓一大把,实话说文笔是世界上最廉价的东西之一了,中学每个班都能揪出四五个被夸“写东西真好”“真有思想”“你长大了是不是要当作家”这样的人。每个年近二十还身无分文的年轻人,都容易把自己想象成一名作家。写词也一样,搞音乐也一样,值得骄傲的资本一点也没有。况且每次想到头上还有唐魔等人,我就觉得不安生。2 e$ {& x5 p6 A4 X2 n* Q: }: U
别让你的才华打败你,才华人人都有。唐魔也是初中开始写词的。要使用才华而不是表现才华,才华如不加以培养和善用,才华也就只是才华而已,什么都做不了。
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发表于 2018-9-14 13:44:58 | 显示全部楼层
学习了!谢谢分享!
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发表于 2018-10-24 11:30:00 | 显示全部楼层
认真拜读学习了。
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发表于 2018-10-24 13:13:11 来自手机原创歌词 | 显示全部楼层
我认真品味!受益匪浅!
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发表于 2018-11-23 09:12:45 | 显示全部楼层
唐耀 发表于 2018-9-6 05:09) K, W8 \; ~, z6 y: y) n& x, k! L
很有见地的文章
5 n1 `6 W) e, r0 ]
读有所思,读有所想,老师的说法我非常赞同,尤其最后一段,正所谓“文无第一、武无第二”,我只有学习,学习再学习,继续学习,一直学到老去,不管写得好与不好,对于自己爱好的总会有一丝意义。谢谢老师供读。
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