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上海交通大学校歌

2022-04-18 56367060

【中国原创歌词网】交通大学的历史老校歌之乐调多受西洋古典音乐风格的影响。我国近代学校(大学、中小学)校歌乐曲主要来源于20世纪初叶的学堂乐歌。上世纪上半叶是我国校歌发展较快的时期。除仍有部分学校校歌采用学堂乐歌、中国古典歌曲、日本歌曲的既成乐调进行填词外,越来越多的学校以全新作词谱曲方式创作自己的校歌;其音乐渊源和音乐题材主要来源于欧美大、小调乐系谱制的颂歌,蕴涵神圣、赞美、庄严、肃穆的古典音乐风格。交通大学早期版本的若干校歌可大抵归入此范畴。这些校歌的创作实践也是欧美音乐风格中国化的有益尝试。与此同时,一些学校的校歌保持

上海交通大学校歌

1897年,南洋公学总教习张焕纶为南洋公学师范院创作院歌《警醒歌》,师范生张惕铭、姚立人、沈庆鸿共同为此歌谱曲。

1909年,唐文治校长主政期间重拟校歌《邮传部高等实业学堂校歌》,他在校歌中倾注了一位传统爱国学者对国家的深深热爱和对学子的拳拳期待,被不少人认为是交通大学所有校歌中最好的一首。

1915年,校刊《南洋》创刊号发表沈庆鸿创作并谱曲的《南洋公学校歌》将1909年版校歌略作修改。

1926年校刊《南针》第二期刊登又一首《交通部南洋大学校歌》。

1943年,“四十七周年校庆纪念刊”《交大概况》上刊登音乐教育家、作曲家萧友梅谱曲的《国立交通大学校歌》;这首歌的词作者未署名,但一般认为可能是出自唐文治校长的门生、当时的国文系主任陈柱。

20世纪80年代初期,上海交通大学创作并启用《上海交通大学校歌》。

2008年为积极推动校园文化建设,完善学校文化标识系统,自2008年11月起,启动面向全校广大师生、校友及社会各界人士的新校歌征集活动。38dbb6fd5266d016924ceba1952bd40734fa35e5.webp.jpg


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使用校歌歌词:

相聚在东海之滨,汲取知识的甘泉。交大,交大,学府庄严,师生切磋共涉艰险。为飞跃而求实,为创业而攻坚。同学们,同学们! 振兴中华,振兴中华。宏图在胸,重任在肩。

迎向那真理之光,扬起青春的风帆。交大,交大,群英汇聚,同舟共济远航彼岸。为自强而奋发,为人类多贡献。同学们,同学们! 饮水思源,饮水思源。母校的光荣,长存心田。

交通大学120年的辉煌历史上,曾经创作和吟唱过多首校歌。

1897年,南洋公学总教习张焕纶为南洋公学师范院创作院歌《警醒歌》,师范生张惕铭、姚立人、沈庆鸿共同为此歌谱曲。这是交通大学历史上第一首校歌,也是中国最早的大学校歌。歌词共四章,每一章都以“警警警”开头,“醒醒醒”结束。“惧而思奋,愧而思奋,勤学勤诲,急所当务”,警醒同道,激励师生的报国之志,是其主题。 歌词概览世界形势,痛诉国难家仇,鼓舞青年发奋进取。

1909年,唐文治校长主政期间重拟校歌《邮传部高等实业学堂校歌》,他在校歌中倾注了一位传统爱国学者对国家的深深热爱和对学子的拳拳期待,被不少人认为是交通大学所有校歌中最好的一首。

1915年,校刊《南洋》创刊号发表沈庆鸿创作并谱曲的《南洋公学校歌》将1909年版校歌略作修改。

1926年校刊《南针》第二期刊登又一首《交通部南洋大学校歌》。

抗日战争期间的1943年,“四十七周年校庆纪念刊”《交大概况》上刊登音乐教育家、作曲家萧友梅谱曲的《国立交通大学校歌》;这首歌的词作者未署名,但一般认为可能是出自唐文治校长的门生、当时的国文系主任陈柱。

20世纪80年代初期,上海交通大学创作并启用《上海交通大学校歌》。

2008年为积极推动校园文化建设,完善学校文化标识系统,进一步提升学校文化内涵,自2008年11月起,上海交通大学启动面向全校广大师生、校友及社会各界人士的新校歌征集活动。


交通大学的历史老校歌之乐调多受西洋古典音乐风格的影响。我国近代学校(大学、中小学)校歌乐曲主要来源于20世纪初叶的学堂乐歌。上世纪上半叶是我国校歌发展较快的时期。除仍有部分学校校歌采用学堂乐歌、中国古典歌曲、日本歌曲的既成乐调进行填词外,越来越多的学校以全新作词谱曲方式创作自己的校歌;其音乐渊源和音乐题材主要来源于欧美大、小调乐系谱制的颂歌,蕴涵神圣、赞美、庄严、肃穆的古典音乐风格。交通大学早期版本的若干校歌可大抵归入此范畴。这些校歌的创作实践也是欧美音乐风格中国化的有益尝试。与此同时,一些学校的校歌保持与中国民间音乐乐调和地方音乐乐调的天然联系;而若以雄壮、铿锵、行进为音乐风格的校歌,则深受法国大革命以来形成的现代革命歌曲的影响。


1909年校歌

五色备如虹霓,美哉我国徽,醒狮起搏大地,壮哉我校旗。

愿我师生全体,明白旗中意,既醒勿睡,既明勿昧,精神常提起。

实心实力求实学,实心实力务实业;

光辉我国徽,便是光辉我校旗。

交通大学校歌

佚名词,萧友梅曲:

美哉吾校,真理之花,青年之模楷,邦国之荣华。校旗飘扬,与日俱长,为世界之光,为世界之光。

美哉吾校,鼓舞群伦,启发我睿智,激励我热忱,英俊济跄,经营四方,为世界之光,为世界之光。

美哉吾校,性灵源泉,科学之奥府,艺术之林园。实业扩张,进步无疆,为世界之光,为世界之光。

美哉吾校,灿烂文明,实学培国本,民族得中兴,宇土茫茫,山高水长,为世界之光,为世界之光。

上海交通大学校歌

王于之词,瞿维曲

相聚在东海之滨,汲取知识的甘泉。

交大,交大,学府庄严,师生切磋共涉艰险。

为飞跃而求实,为创业而攻坚。

《上海交通大学校歌》

《上海交通大学校歌》

同学们,同学们!振兴中华,振兴中华。宏图在胸,重任在肩。

迎向那真理之光,扬起青春的风帆。

交大,交大,群英汇聚,同舟共济远航彼岸。

为自强而奋发,为人类多贡献。

同学们,同学们!饮水思源,饮水思源。母校的光荣,长存心田。

《栋梁》

(征求意见版)

神州焕,古今灿,壮哉吾中华

书香溢,银锤起,美哉吾校旗

愿吾师生全体,明白旗中意


既明勿昧,既进勿退,精神常振起

实心实力求实学,实心实力务实业

光辉吾中华,便是光辉吾校旗


以唐文治老校长主政期间(1907~1920年任校长)于1909年撰写的校歌为蓝本,融入学校发展新的元素。新老校歌统称“交通大学校歌09版”,寓意深远。时隔百年,风情器物迥异,但一样的情怀,一样的旋律,一样的精神。时隔百年,世界变化万千,但是“一等学问、一等事业、一等人才、一等人品”精英人才培养目标没有变,“实心实力求实学,实心实力务实业”的宗旨没有变,“探求真理、传承文明、振兴中华、造福人类”的历史使命没有变。校歌体现交通大学师生全体的共同理念,将成为一代一代交大学子和海内外万千校友心中温馨的集体记忆和共同语言。 [2] 

主题和蕴涵

(1)体现交通大学的历史使命:探求真理、传承文明、振兴中华、造福人类。“实心实力求实学”,致力于探索未知领域,攀登科技高峰,丰富人类思想文化宝库;“实心实力务实业”,致力于中华民族的伟大复兴,引领社会进步,促进人类和平;“既明勿昧,既进勿退,精神常振起”,体现交大师生全体求真务实、追求卓越的科学精神,敢为人先、与日俱进的创新精神,重实践、求创新的优良传统。

(2)体现交通大学办学宗旨和人才培养目标:以“一等学问、一等事业、一等人才、一等人品”为目标,坚持知识传授、能力建设和人格养成“三位一体”,通识教育、实践教育、创新教育、素质教育并重,“求实学”、“务实业”,为国家和人类培养精英人才,“光辉吾中华”。

(3)体现交通大学“饮水思源,爱国荣校”的校训,弘扬为国为民、勇于奉献的爱国精神,热爱母校的珍贵情怀,“光辉吾中华,便是光辉吾校旗”。 [2] 

具体解释

(1)“神州焕,古今灿,壮哉吾中华”:华夏文明悠远灿烂辉煌,神州大地焕发勃勃生机。如今,伟大祖国如日中天,人民扬眉吐气;中华崛起,盛世恢弘。祖国的强盛为学校未来快速发展提供了坚实可靠的前提和条件。此句抒发了万千交大人对祖国发自内心的无限热爱和自豪。

(2)“书香溢,银锤起,美哉吾校旗”:交通大学学府宏开,英俊跻跄、乾坤清朗、与日俱长。神圣的校旗傲立东方,飘扬在大洋之西、东海之滨。校徽凸现于校旗赫然之处,校徽由书本、铁锤以及铁砧、齿轮、外环、链条等构成。几种要素互相呼应,象征学校倡导古今融会、中西兼容、文理贯通、学用并重、知行统一、团结友爱如一人。

其中,砧上中西书籍寓意人文教育与知识创新。铁砧、铁锤,齿轮、链条等寓实践教育之意,亦寓刚毅坚卓、自强不息。右部钻尖悬吊三环铁链,表示学科间“环环相连、交叉依存、合作共生”。齿轮、外环构成同心圆,寓意交大人万众同心、团结一致、心手相牵。

(3)“既明勿昧,既进勿退,精神常振起”:交大人渊懿庄穆、宏图在胸、重任在肩。凡我交大人皆要惟真理是从,格物致知,永无止境地创造新知、追求卓越。要壮怀鸿鹄凌云之志,提振精神、精勤进取,持之以恒、耕耘不止、进步无疆;千锤百炼才能成钢。

(4)“实心实力求实学,实心实力务实业”:天将降大任于斯人也。我交大人,无论人文社科、还是理工农医,无论“术业专攻”为何,皆要做“一等学问、一等事业、一等人才、一等人品”;追求高尚的文章气节,掌握真才实学;追求高洁的品德情操,一身正气,明明白白做事、清清白白做人。诚心诚意,扎实肯干,敢为天下先,敢于创新、善于创新,成就伟大事业。

(5)“光辉吾中华,便是光辉吾校旗”:我交大人要铭记“饮水思源、爱国荣校”的校训,常怀忧国忧校之心、恪尽兴国兴校之责;以天下兴亡为己任,“为天地立心,为生民立命,为万世开太平”。要努力成为人类的栋梁、社会的灯塔、时代的楷模,为世界带来光明、希望、安康、和谐。为祖国争光、造福天下,就是为母校争光,就是母校的荣光。



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